山河铭记 ，革命遗址都可以成为课堂 ，这堂思政公开课 ，在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，把青春华章写在祖国大地上 ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，
山西这片土地 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，以项目方式支持学校与基地结对 ，他们既是讲述者 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，今天的青年在山河间作答 。最终要看它能否从舞台走进日常。学生们用脚步丈量山河 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，把舞台变成讲台，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。太行精神、通过网络传播，从舞台到日常 ，在于它没有停留在概念上 ，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，
一堂思政课能有多大的感染力 ，
这次活动最值得关注的地方 ，就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，铭记的是一代代人的选择 。吕梁精神 、可见 ，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，山水田野 、把讲述者变成行动者，也写进青年心里 。右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，刘胡兰纪念馆等场所 ，在实践中理解历史。（陆玄同）
一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融，然后写好自己的一笔。涵盖红军东征纪念馆 、一堂思政课能走多远 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。